Cursos do SEE Learning

O Centro de Ciência Contemplativa e Ética Baseada na Compaixão oferece diferentes cursos para que educadores levem o SEE Learning para os alunos em suas salas de aula, começando com o curso autoformativo gratuito Introdução ao SEE Learning.

Ao concluir o curso autoformativo de Introdução ao SEE Learning, o educador receberá um certificado autorizando o uso do programa SEE Learning em sala de aula.

Se sua instituição deseja implementar o SEE Learning de forma mais ampla (implementação em várias turmas) ou caso queira levar o programa para outras configurações organizacionais, fale com a Universidade Emory ou uma afiliada oficial do SEE Learning no seu país e receba todo o apoio para trabalhar com o SEE Learning. Veja abaixo uma lista desses serviços

O curso de Introdução ao SEE Learning é o primeiro passo na sua jornada para levar Aprendizagem Social, Emocional e Ética aos jovens que você atende. Esse curso autoformativo é uma introdução ao programa SEE Learning. O curso de Introdução ao SEE Learning é organizado em 7 módulos, cada um com componentes essenciais da implementação do currículo do programa no seu ambiente educacional.

Os 7 módulos são:

  1. Introdução: boas-vindas ao curso de Introdução ao SEE Learning
  2. Empoderando alunos
  3. Explorando consciência, compaixão e engajamento
  4. Compreendendo o currículo
  5. Cultivando capacidades nos alunos
  6. Cultivando suas capacidades
  7. Conclusão: embarcando na jornada SEE Learning

Para iniciar o curso de Introdução ao SEE, registre-se ou faça login.

Lista completa de cursos

Veja a seguir os serviços on-line disponíveis para formar educadores SEE Learning:

  • "Introdução ao SEE" (on-line, autoformativo)
    • Formato: curso on-line autoformativo com 3 a 5 horas de duração.
    • Objetivo: servir como uma orientação geral do programa SEE Learning para educadores interessados em usar o currículo do SEE Learning, seja de forma individual ou no nível escolar. A conclusão do curso "Introdução ao SEE Learning" dá acesso ao currículo completo e autoriza o educador a usar o currículo em sala de aula. Instituiç˜ões que planejam implementar o programa em uma escala maior podem precisar de mais apoio.
    • Pré-requisitos: nenhum
    • Custo: nenhum
    • Vagas: ilimitadas
    • Público-alvo: professores da educação básica e interessados em geral

 

  • "Um pouco de SEE Learning" (on-line)
    • Curso de duas horas, realizado ao vivo ou via Zoom e ministrado por facilitadores SEE Learning. Esse curso dá uma visão geral da estrutura e do programa SEE Learning com um pouco de conteúdo experimental.
    • Pré-requisitos: todos os participantes devem ter concluído o curso de Introdução ao SEE Learning. Os organizadores devem mandar um e-mail para a Universidade Emory (seelearning@emory.edu) ou a uma afiliada do SEE Learning na sua região.
    • Vagas por sessão: de 50 a 150 participantes
    • Público-alvo: professores da educação básica e interessados em geral
    • Taxa: Isento (Caso haja vaga numa sessão agendada)Caso uma organização deseje conduzir um curso exclusivo, deverá pagar o equivalente à US$ 1.250 para a realização do mesmo.Descontos podem ser aplicados sob determinadas circunstâncias.

 

  • "Começando a usar o SEE Learning" (on-line)
    • Esta formação para educadores consiste em 3 sessões de duas horas, intercaladas por algumas semanas, realizadas ao vivo via Zoom. Ela forma educadores para ensinar o conteúdo dos capítulos 1 e 2 do currículo (equivalente a 13 sessões, ou cerca de 3 meses de conteúdo).
    • Pré-requisitos: todos os participantes devem ter concluído o curso de Introdução ao SEE Learning. Os organizadores devem mandar um e-mail para a Universidade Emory (seelearning@emory.edu) ou a uma afiliada do SEE Learning na sua região.
    • Vagas: de 30 a 100 participantes
    • Público-alvo: professores da educação básica que implementarão o SEE Learning
    • Taxa: Isento (Caso haja vaga numa sessão agendada)Caso uma organização deseje conduzir um curso exclusivo, deverá pagar o equivalente à US$ 1.250 para a realização do mesmo.Descontos podem ser aplicados sob determinadas circunstâncias.

 

  • "Oficina de formação para educadores" (presencial)
    • Oficina de formação de educadores presencial, com duração de 3 a 4 dias completos (de 7 a 8 horas por dia), realizada ao vivo e presencialmente. Ele forma educadores para ensinar o currículo SEE Learning e prepara escolas e organizações para apoiarem a implementação do SEE Learning. Atenção: as oficinas presenciais para educadores oferecidas pela Universidade Emory foram suspensas temporariamente devido à pandemia da Covid-19, e isso também pode afetar as instituições afiliadas em outros países.
    • Pré-requisitos: todos os participantes devem ter concluído o curso de Introdução ao SEE Learning. Os organizadores devem mandar um e-mail para a Universidade Emory (seelearning@emory.edu) ou a uma afiliada do SEE Learning na sua região.
    • Vagas: de 50 a 120 participantes
    • Público-alvo: professores da educação básica que implementarão o SEE Learning
    • Taxa de inscrição: as organizações anfitriãs podem cobrar taxas de viabilidade (deslocamento de facilitadores, hospedagem, refeições, entre outros custos)Sujeito a outras taxas.

 

  • Suporte contínuo à implementação
    • Formato: sessões avulsas de 1 ou 2 horas realizadas ao vivo via Zoom.
    • Objetivo: Apoiar escolas de forma contínua na formação continuada de educadores e na implementação do programa.
    • Pré-requisitos: todos os participantes devem ter concluído o curso "Começando a usar o SEE Learning". Um acordo formal, contrato ou Memorando de Entendimento com a Universidade Emory.
    • Vagas: toda a equipe de implementação (a ser definido pela instituição que implementará o programa)
    • Público-alvo: professores da educação básica que implementarão o SEE Learning/ equipe de implementação de Aprendizagem Socioemocional
    • Taxa de inscrição: sujeito à taxa.

 

  • Webinars da comunidade SEE Learning (on-line)
    • São sessões regulares de 90 minutos focadas em temas específicos e realizadas ao vivo via Zoom, destinadas a facilitar o estudo contínuo de cada capítulo do currículo em um ambiente comunitário.
    • Pré-requisitos: nenhum.
    • Vagas: ilimitadas
    • Público-alvo: qualquer pessoa interessada. Não é necessário experiência prévia com o SEE Learning.
    • Taxa: nenhuma.

 

  • Curso de certificação de facilitadores (nível 1)
    • O curso de certificação de facilitadores do SEE Learning tem duração de 9 a 12 meses e é oferecido uma vez ao ano no formato on-line. Ele forma indivíduos indicados por organizações afiliadas do SEE Learning para atuar como facilitadores certificados, que ministrarão oficinas do programa e auxiliarão na implementação nas respectivas regiões em coordenação com a organização afiliada local. Com isso, eles praticam, desenvolvem e recebem devolutivas sobre sua atuação como facilitadores.Oferecemos uma comunidade segura e solidária para aprendizagem, de modo que os participantes assumam responsabilidades enquanto desenvolvem a compreensão e as habilidades do SEE Learning.
    • Pré-requisitos:
      • Conclusão da oficina de formação de educadores do SEE Learning
      • Ser indicado por uma instituição afiliada do SEE Learning
      • Um ano de envolvimento com o SEE Learning (p. ex: utilizando o SEE Learning em sala de aula).
      • Experiência na educação, formaç˜ão de professores, práticas contemplativas ou outras áreas relevantes.
      • Formulário de matrícula
    • Vagas: de 120 a 160 participantes por ano.
    • Público-alvo: pessoas que possam oferecer oficinas de formação a educadores do SEE Learning em coordenação com uma organização afiliada do SEE Learning
    • Taxa: a participação é gratuita, mas os candidatos devem ser indicados pelas organizações afiliadas.

          Depoimentos: 

“A reunião regional foi muito inspiradora. Gostei muito das pessoas, das ideias e das perguntas. Me ofereci para conduzir uma atividade, mas fiquei com receio de parecer deslocada num grupo com pessoas com habilidades interpessoais tão desenvolvidas e que são tão atenciosas umas com as outras. Nunca pensei que pudesse impactar pessoas fora dos meus círculos mais próximos de convivência.Eu me enganei. Discutimos situações e preocupações inesperadas, mas também falamos sobre estar presentes, não ler e-mails ou textos, não abrir várias abas para navegar durante uma conversa ou reunião, não pagar contas ou responder a e-mails enquanto estamos ouvindo outras pessoas.Sinto que os combinados do grupo são realmente importantes para o nosso convívio. Quando estabelecemos esse compromisso diante do grupo, sei que vou me esforçar para estar sempre presente nos encontros.Darei o meu melhor pelo grupo e sei que vou aprender ainda mais.Os combinados dos grupos tem um valor enorme para todos nós."
-Kelli Higgins

"É muito interessante como tivemos experiências semelhantes. Nos juntamos em pares para discutir um caso em que vivenciamos um ato de bondade; fui o primeiro a falar. Falei de uma vez em que uma pessoa me ajudou muito, e nunca tive a chance de falar com ela de novo. Parece que ela entrou na minha vida por esse motivo. Meu parceiro de atividade compartilhou uma experiência semelhante. Vi o quanto atos aleatórios de bondade afetam vidas de uma forma muito profunda. Após pensar um pouco, notei que me lembro mais dos atos aleatórios de bondade que recebi e que nunca pude retribuir do que as vezes que retribuí de alguma forma. Isso me inspirou a praticar ainda mais a bondade. A bondade é muito poderosa."
-Timothy Onyango